话剧透过互动形式，向学生介绍可持续发展生活的概念，以及可持续发展与环境、社会及经济的关系。互动话剧每年均会以全新主题传达可持续发展的理念，一直获得师生的正面回馈。本学年的互动话剧以「厨余减废与回收」为主题，以轻松有趣的方式向学生推广惜食和减废等概念。

话剧时间约50分钟，建议参与学生人数不少于120人。(话剧以广东话进行)

_{2023-2024中学互动话剧《零碳新纪「源」》}  

中学的地理科和公民与社会发展科等也有环保、气候变化和自然资源等可持续发展的课题。本计划的讲座期望可配合学校的教学内容，让学生加深对相关课题的认识和在香港的应用，包括厨余、水资源、废物处理等。

讲座以生动方式向学生讲解有关可持续发展的课题，并以全球或本地实例及热门话题作互动讲解，时间约50分钟，建议参与学生人数不少于120人。

本年度的讲座共设有12个课题供学校选择，详情请参阅附件一。

以实地考察结合研习形式进行，鼓励同学主动学习，并跨越学科，建立可持续发展的价值观。工作坊提供以下两个方案予学校选择 (选择其中一个方案)。

话剧透过互动形式，向学生介绍可持续发展生活的概念，以及可持续发展与环境、社会及经济的关系。互动话剧每年均会以全新主题传达可持续发展的理念，一直获得师生的正面回馈。本学年的互动话剧以「厨余减废与回收」为主题，以轻松有趣的方式向学生推广惜食和减废等概念。

话剧时间约30分钟，建议参与学生人数不少于120人。(话剧以广东话进行)

    _{2023-2024小學互動話劇《地球復元戰之新能源傳奇》}  

小学常识科已有环保、气候变化、自然资源等可持续发展的课题。本计划的讲座期望可配合学校的教学内容，让学生加深对相关课题的认识和在香港的应用，包括厨余、水资源、废物处理等。

讲座以生动方式向学生讲解有关可持续发展的课题，并以全球或本地实例及热门话题作互动讲解，时间约30分钟，建议参与学生人数不少于120人。

本年度的讲座共设有12个课题供学校选择，详情请参阅附件一。

学生透过实地考察，体验和了解如何实践可持续发展概念。实地考察地点多元化，共有14个免费及2个获资助的考察地点可供选择(每间学校可同时参与一项免费项目及一项资助项目)，时间约一至三小时不等(视乎所选择课题)。详情请参阅附件二。

学校需自行安排交通，并安排带队老师陪同学生到考察地点。