話劇透過互動形式，向學生介紹可持續發展生活的概念，以及可持續發展與環境、社會及經濟的關係。互動話劇每年均會以全新主題傳達可持續發展的理念，一直獲得師生的正面回饋。本學年的互動話劇以「廚餘減廢與回收」為主題，以輕鬆有趣的方式向學生推廣惜食和減廢等概念。

話劇時間約50分鐘，建議參與學生人數不少於120人。(話劇以廣東話進行)

 _{2023-2024中學互動話劇《零碳新紀「源」》}  

中學的地理科和公民與社會發展科等也有環保、氣候變化和自然資源等可持續發展的課題。本計劃的講座期望可配合學校的教學內容，讓學生加深對相關課題的認識和在香港的應用，包括廚餘、水資源、廢物處理等。

講座以生動方式向學生講解有關可持續發展的課題，並以全球或本地實例及熱門話題作互動講解，時間約50分鐘，建議參與學生人數不少於120人。

本年度的講座共設有12個課題供學校選擇，詳情請參閱附件一。

以實地考察結合研習形式進行，鼓勵同學主動學習，並跨越學科，建立可持續發展的價值觀。工作坊提供以下兩個方案予學校選擇 (選擇其中一個方案)。

話劇透過互動形式，向學生介紹可持續發展生活的概念，以及可持續發展與環境、社會及經濟的關係。互動話劇每年均會以全新主題傳達可持續發展的理念，一直獲得師生的正面回饋。本學年的互動話劇以「廚餘減廢與回收」為主題，以輕鬆有趣的方式向學生推廣惜食和減廢等概念。

話劇時間約30分鐘，建議參與學生人數不少於120人。(話劇以廣東話進行)

    _{2023-2024小學互動話劇《地球復元戰之新能源傳奇》}  

小學常識科已有環保、氣候變化、自然資源等可持續發展的課題。本計劃的講座期望可配合學校的教學內容，讓學生加深對相關課題的認識和在香港的應用，包括廚餘、水資源、廢物處理等。

講座以生動方式向學生講解有關可持續發展的課題，並以全球或本地實例及熱門話題作互動講解，時間約30分鐘，建議參與學生人數不少於120人。

本年度的講座共設有12個課題供學校選擇，詳情請參閱附件一。

學生透過實地考察，體驗和了解如何實踐可持續發展概念。實地考察地點多元化，共有14個免費及2個獲資助的考察地點可供選擇(每間學校可同時參與一項免費項目及一項資助項目)，時間約一至三小時不等(視乎所選擇課題)。詳情請參閱附件二。

學校需自行安排交通，並安排帶隊老師陪同學生到考察地點。